Program

W roku szkolnym 2008 / 09 posiadamy niżej wymienione grupy wiekowe:

Religia

Przed lekcjami języka polskiego, w każdej klasie odbywają się lekcje religii zgodnie z programem dla każdej grupy wiekowej.

ˇ      Dzieci przygotowywane są przez Katechetę do przyjęcia Sakramentów: w II-giej klasie do Sakramentu Pierwszej Komunii Świętej i w klasie VIII-mej do Sakramentu Bierzmowania. Dzieci będą przystępować do Komunii Świętej w Kościele na Scarborough , w Parafii Matki Bożej Krolówej Polski.

ˇ      Lekcje religii prowadzone są przez kompetentne katechetki pod nadzorem Proboszcza wyżej wymienionej Parafii, ks. Stanisława Rakiej, T.Ch.

ˇ      Dzieci w klasach przedszkolnych z radością uczestniczą w lekcjach religii ucząc się pierwszych modlitw, jak rownież dzieci w starszych klasach z przyjemnością pogłębiają wiedzę o Bogu.

Grupa przedszkolna - Junior Kindergarden

ˇ      Program opiera się na zajęciach, które polegają na nauce poprzez zabawę.

ˇ      Zapoznanie z literami: nauka pisania i rozpoznawania kształtów liter.

Grupa przedszkolna - Senior Kindergarden

Do podstawowych celów programu nauczania w klasie przedszkolnej należą:

ˇ      Rozwój mowy dziecka.

ˇ      Zapoznanie ze środowiskiem społecznym i światem przyrody.

ˇ      Przygotowanie do nauki pisania i czytania w klasie pierwszej.

Zadania te osiągamy przez różnorodne zajęcia i zabawy. Korzystamy z wielu źródeł literatury dziecięcej oraz z podręczników: "Świat przedszkola – uczymy się czytać i pisać" G. Rachlewicz i "Już w szkole" pod kierownictwem S. Doroszuk.

Klasa I

ˇ      Progarm zawiera regularną naukę czytania i pisania. Wykorzystuje się polski elementarz i zeszyty ćwiczeń z Polski oraz szereg ćwiczeń zredagowanych przez nauczyciela.

ˇ      Nauka wierszy i piosenek stosowna dla tej grupy wiekowej.

Klasa II

ˇ      Program obejmuje umiejętność czytania ze zrozumieniem tekstów, umiejętność przepisywania i pisania tekstów.

ˇ      Uczniowie wykonują ćwiczenia gramatyczne, ortograficzne i słownikowe. Uczniowie częsciowo korzystają z podręczników i zeszytów ćwiczeń wydanych przez ZNP w Kanadzie jak również innyc materialow sprowadzonych dla potrzeb szkoły z Polski.

ˇ      Nauka okolicznościowych wierszy i piosenek stosowna dla tej grupy wiekowej.

Klasa III

ˇ      Doskonalenie umiejętności czytania i pisania w oparciu o podręcznik wydany przez ZNP w Kanadzie.

ˇ      Utrwalanie pisowni wyrazów z ó/u, rz/z, ch/h, sz, cz.

ˇ      Rozpoznawanie rzeczownika, czasownika i przymiotnika.

ˇ      Zapoznanie z legendami o powstaniu państwa polskiego oraz symbolami narodowymi (godło, flaga, hymn).

ˇ      Pogłębianie wiedzy o kulturze polskiej poprzez naukę wierszy i piosenek.

Klasa IV/V

ˇ      W programie akcentuje się wiadomości geograficzne, położenie Polski i Kanady w świecie, granice i obraz mapy Polski.

ˇ      Opracowuje się średniowieczną część historii Polski.

ˇ      Wykorzystanie podręczników i zeszytów ćwiczeń opracowanych przez ZNP w Kanadzie.

Klasa VI/VII/VIII

ˇ      W ramach programu uczniowie nazywają części mowy oraz kontynuują naukę poprawnego pisania. Pracują nad poprawną budową zdań, płynnym czytaniu, umiejtnoscią wyrażania swych myśli w pisaniu i mówieniu.

ˇ      Uczniowie poznają krainy geograficzne w Polsce, pomniki przeszłosci z historii – epokę baroku i oświecenia.

ˇ      Dzieci przyswajają sobie wiadomości z życia polskich pisarzy i uczonych; poznają historię "Złotego Wieku".

ˇ      W klasie VII-mej – trwa poznawanie rozwoju literatury i sztuki polskiej do końca XVIII wieku. Wymagane jest zwięzłe wyrażanie myśli, czytanie z intonacją, samodzielne pisanie wypracowań na podane tematy; znajomość historii poszerza się do czasów zaborów.

ˇ      W klasie VIII-ej omawia się utwory literackie XIX i XX wieku, historię wojen światowych, obecną sytuację w Polsce, życie Polaków poza granicami; z geografii – bogactwa naturalne, rozwój przemysłu, rolnictwa, problemy ochrony środowiska.

ˇ      Nauka okolicznościowych wierszy i piosenek stosowna dla tej grupy wiekowej.

Kurs kredytowy

Kurs kredytowy prowadzony jest na poziomie B (level B, LRQBD) i C (level C, LRQCU).

Zajecia na poziomie B obejmują:

ˇ      Wprowadzenie do historii literatury polskiej okresu od sredniowiecza do oswiecenia, z próbą przyblizenia najwybitniejszych osiągniec kultury polskiej tego okresu w ramach zajec opartych na lekturze, analizie i interpretacji tekstów literackich, cwiczen porównujących oryginał oraz rózne warianty przekładów, próbach przekładów własnych, dyskusji oraz rozmaitych cwiczeniach w mówieniu i pisaniu w nawiazaniu do tekstów literackich oraz historyczno - literackich.

ˇ      Cykl zajec dotyczacych zagadnien wspołczesnej Polski i polszczyzny, gatunkow uzytkowych tj. list, zaproszenie, zawiadomienie, ale takze sprawozdanie, reportaz, streszczenie, opis itd. W tym segmencie kursu dominuje lektura wspołczesnych tekstow literackich i publicystycznych, a takze cwiczenia w mowieniu i pisaniu rozwijane w oparciu o publikacje internetowe, radiowe i telewizyjne. Zagadnienia takie jak moda i jej rola w naszym zyciu, wybor zawodu, prawda i fałsz, pieniadze, wpływ polityki itp. sa tematami wypowiedzi pisemnych (np. pamietnikowych) i ustnych (dyskusje, kwestionariusze, wywiady etc.).

ˇ      Cykl zajec z gramatyki jezyka polskiego, począwszy od zagadnien dotyczacych odmiennych czesci mowy (warianty deklinacyjne i koniugacyjne), skonczywszy na wybranych zagadnieniach słowotwórstwa i składni oraz rozmaite cwiczenia ortograficzne.

Zajecia na poziomie C obejmuja:

ˇ      Wprowadzenie do literatury polskiego romantyzmu, pozytywizmu oraz Młodej Polski wraz z probą nakreslenia najwazniejszych zdarzen historycznych i kulturowych Polski drugiej polowy XVIII oraz XIX wieku w ramach zajec opartych na lekturze, analizie i interpretacji tekstow literackich, a takze histiryczno - literackich. Zagadnienia te przedstawiane są przy uzyciu urozmaiconych i najczesciej pozawykładowych strategii nauczania, aktywizujących rozmaite umiejetnosci i uzdolnienia uczniow (np. produkcja filmu, pokaz mody, proby teatralne i plastyczne).

ˇ      Cwiczenia w mowieniu i pisaniu w odniesieniu do zagadnien wspołczesnych tekstow mowionych i pisanych, pochodzących z rozmaitych zrodel, włączywszy media, a zmierzajace do rozwiniecia i pogłebienia znajomosci zarowno wspołczesnej polszczyzny mowionej i pisanej, jak również realiow kulturowych, społecznych, ekonomicznych etc. wspołczesnej Polski.

ˇ      Zagadnienia gramatyczne, głownie zwiazane z odmiennymi czesciami mowy i słowotworstwem, ale właczające takze najpilniejsze repetycje dotyczace fonetyki i składni. Systematyczne cwiczenia ortograficzne.

Poza wymienionymi programami szkoła oferuje specjalne pozalekcyjne programy dla dzieci i młodzieży.

ˇ      Związek Harcerstwa Rzeczpospolitej w Kanadzie - Szczep " PRZEDWIOŚNIE " w Richmond Hill

ˇ      Taniec ludowy dla dzieci i młodzieży.

Szczep " Przedwiośnie ", najmłodszy ze szczepów ZHR w Kanadzie, rozpoczął swoją działalność w październiku 2003 roku przy Polskiej Szkole im. Św. Anny w Richmond Hill . Szczep wziął swoją nazwę z tytułu znanej książki Stefana Żeromskiego "Przedwiośnie". Jak wszyscy wiedzą powieść traktuje o dojrzewaniu, poszukiwaniu właściwej drogi i dokonywaniu wyborów w życiu.
Podobnie nasze dzieci i młodzież, w miarę dorastania, muszą odnajdywać własną, najlepszą dla siebie drogę życiową. My jako organizacja harcerska staramy się im w tym pomoc poprzez:

ˇ      Kultywowanie języka polskiego

ˇ      Wpajanie poczucia przynależności narodowej

ˇ      Przybliżanie historii i kultury polskiej

ˇ      Wychowywanie metodami harcerskimi w myśl "Przyrzeczenia i Prawa Harcerskiego"

ˇ      Zdobywanie umiejętności przetrwania w różnych warunkach życiowych

ˇ      Rozwijanie umiejętności bycia i współpracy w większej grupie

Szczep "Przedwiośnie", choć najmłodszy, jest najlicznieszy i obecnie skupia około 70 osób podzielonych na 3 grupy wiekowe:

ˇ      Gromada skrzatów "Gumisie" (4 - 6 lat)

ˇ      Gromada zuchowa "Marzyciele" (7 - 9 lat)

Drużyna harcerska "Robinsonowie" (10 - 16 lat)